Chương trình học tháng 10/2024 lớp mầm
TUẦN 1 – Từ ngày 30/09 đến 4/10
| NỘI DUNG | THỨ 2 | THỨ 3 | THỨ 4 | THỨ 5 | THỨ 6 |
| Sinh hoạt | Trò chuyện với trẻ về gia đình bé, về các nhu cầu của gia đình, nhanh trẻ gắn ký hiệu vào bảng đến lớp, bé ở nhà. | ||||
| Thời gian học | Các tập tin được sắp xếp theo chiều ngang trái, ngang phải.
– Rèn luyện tinh thần phòng thủ nhanh Chuẩn bị cho lễ trăng tròn |
+ Truyện: Mỗi người một công việc | -Biết phân tích lớn thành – nhỏ của hai đối tượng | Trẻ thuộc và hát đúng nhịp bài hát Đôi bàn tay | -Biết chức năng của cái mũi. |
| Hoạt động ngoài trời | – Trẻ tìm hiểu về 4 nhóm thực phẩm cần thiết – Chơi tìm đúng nhà -Chơi với hột, hạt. |
– Trò chuyện về các món ăn – Đi chợ mua sắm . |
-Chơi trò chơi chó sói xấu tính chơi bóng và vòng |
Trẻ tìm hiểu về 4 nhóm thực phẩm cần thiết – Đi mua sắm. – Chơi với lá, với phấn. |
– Xem tranh cửa hàng bách hóa. – Về đúng số nhà. |
| Hoạt động chơi trong lớp | Chơi theo phương pháp Montessri với các bộ giáo cụ. | ||||
| Sinh hoạt chung | – Vệ sinh ăn dài, ngủ trưa… – Tập đánh răng trước khi ngủ dài |
||||
| Sinh hoạt chiều | – Đọc bài thơ, cái thời trang, cái miệng – Chơi rồng rắn lên mây |
– Chơi chiếc túi kỳ lạ – Hát bài xoè bàn tay đếm ngón tay -14 h tổ chức lễ hội trăng rằm |
– Hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ăn , và cảm xúc | – Dạy trẻ kỹ năng lau mặt sau giờ ăn – Ôn bài |
– Các bài hát trong chủ đề – kính chiếu cuối tuần |
| Trả trẻ | – Trả lời bằng xà phòng cho trẻ- Biết lấy giày sách và giày dép của mình- Trẻ biết câu hỏi khi vào lớp cũng như lúc ra về | ||||
| Đã nhận xét | |||||
TUẦN 2 – Từ ngày 7 đến 11/10
| NỘI DUNG | THỨ 2 | THỨ 3 | THỨ 4 | THỨ 5 | THỨ 6 |
| Sinh hoạt | * Trò chuyện : Trò chuyện về hai ngày nghỉ. Trò chơi trẻ tự làm giống bạn. * Thể giáo dục : Bài học sáng sủa |
||||
| Thời gian học | -Tập sự khéo léo của đôi bàn tay. | – Trẻ nghe và hiểu nội dung câu chuyện : “Bác gấu đen và hai chú thỏ” | – Làm quen một số công cụ âm nhạc : thư giãn, nhịp tre, xúc xắc… | – Tập tin màu : tô kín, không lem ra ngoài. | – Trẻ biết một số thực phẩm tốt cho mắt. |
| Hoạt động ngoài trời | -QS: Tranh 4 nhóm thực phẩm – TC: Chơi thi xem ai nhanh – Chơi tự do |
– QS: Một sô rau – TCVĐ: Chui qua dây – CTD: Chơi với phấn, |
– QS: Một số kết quả – TCVĐ: Hãy xoay nào – CTD: Chơi với phấn, cát, lá cây |
– QS : Rau xanh – TCVĐ: Dung dung dung nhẹ – CTD: Chơi với phấn |
– QS: Tranh 4 nhóm thực phẩm – TCVĐ: Chiếc túi kỳ lạ – CTD: Chơi với đồ chơi ở sảnh có thể giáo dục. |
| Hoạt động chơi trong lớp | Chơi theo phương pháp Montessri với các bộ giáo cụ. | ||||
| Sinh hoạt chung | Trẻ biết rửa tay đúng cách bằng bông bông trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay ăn Biết đi vệ sinh đúng nơi quy định. |
||||
| Sinh hoạt chiều | – Chơi rồng rắn lên mây – Kể chuyện gấu con sâu |
– Chơi chiếc túi kỳ lạ – Hát bài xoè bàn tay đếm ngón tay |
– Trò chuyện về nhu cầu ăn uống | – Dạy trẻ kỹ năng lau mặt sau giờ ăn – Ôn bài – Trẻ biết rửa tay |
– Các bài hát trong chủ đề |
| Trả trẻ | – Trả lời bằng xà phòng cho trẻ – Biết lấy giày sách và dép của mình – Trẻ biết câu hỏi khi vào lớp cũng như lúc ra về. | ||||
| Đã nhận xét | |||||
TUẦN 3: 14/10 đến 18/10
| NỘI DUNG | THỨ 2 | THỨ 3 | THỨ 4 | THỨ 5 | THỨ 6 |
| Sinh hoạt | * Đón trẻ vào lớp, động viên phun dành trẻ. nhắc nhở trẻ gắn ký hiệu vào bảng bé đến lớp * Thể giáo dục sáng : Bài thể dục sáng |
||||
| Thời gian học | – Tập đi đầu nhóm cát theo hướng thẳng. | – Đặt tên khác cho câu chuyện | – Trẻ biết hát đúng lời, đúng nhịp bài hát : “Cô và mẹ” | – Biết phân biệt tay trái, tay phải. | – File cài đặt hoa cúc áo. |
| Hoạt động ngoài trời | QS: Tranh, anbum ảnh gia đình. TCVĐ: Thị xem ai nhanh. CTD: Tự làm |
QS: Tranh ảnh các thành viên trong gia đình. TCVĐ: Thị xem ai nhanh. CTD: Chơi với hạt. |
QS:Trang phục của các thành viên trong GĐ TCVĐ: Mèo ui chuột. CTD: Tự làm |
QS: Công việc thường làm của bố mẹ TCVĐ: Mèo ui chuột. CTD: Tự làm |
QS: Công việc thường làm của bố mẹ TCV§: Mèo ui chuột CTD: Chơi tự làm |
| Hoạt động chơi trong lớp | Chơi theo phương pháp Montessri với các giáo dục và chơi theo các góc. | ||||
| Sinh hoạt chung | Trẻ biết rửa tay đúng cách bằng bông bông trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay ăn Biết đi vệ sinh đúng nơi quy định. |
||||
| Sinh hoạt chiều | LQ: Bài thơ “Chiếc quạt nan” – Tự do, gắn ghép. |
Trò chuyện : – Về gia đình của bé. |
On : Ghép đôi câu trả lời 1-1 |
– làm quen : Bài hát ( Chiếc khăn tay ) |
Chơi trò chơi dân gian . |
| Trả trẻ | – Trả lời bằng xà phòng cho trẻ – Biết lấy giày sách và dép của mình – Trẻ biết câu hỏi khi vào lớp cũng như lúc ra về. | ||||
| Đã nhận xét | |||||
TUẦN 4: Từ 21/10 Đến 25/10
| NỘI DUNG | THỨ 2 | THỨ 3 | THỨ 4 | THỨ 5 | THỨ 6 |
| Sinh hoạt | Trò chuyện: Cô trò chuyện với trẻ về 2 ngày nghỉ. Trò chuyện với trẻ về gia đình bé, ngôi nhà của gia đình bé, các phòng trong nhà, cách giữ nhà sạch sẽ. | ||||
| Thời gian học | -Biết bò theo hướng thẳng và có vật trên phổi. | -Biết sắp xếp tương ứng 1 – 1 : an con thỏ với một củ cà rốt. | – Trẻ biết lắc, nhảy, nhảy theo giai điệu BH :“Tay thơm, tay quan” | -Biết gấp đôi tờ giấy làm giấy. | – Biết tránh xa các nguy hiểm như : bàn ủi, ổ cắm, bếp ga, nước nóng… |
| Hoạt động ngoài trời | QS; Tranh các loại nhà TCVĐ: Rồng rắn lên mây. CTD: Chơi với hạt. |
– Quan sát các phòng trong nhà – Tìm đúng nhà. – Với bóng và vòng |
– Đồ dùng trong phòng – Mèo Mèo Chuột. |
– Một số kiểu nhà gần trường học – Chó sói xấu tính. – Chơi với lá, với phấn. |
– Quan sát các loại nhà – Chơi trò chơi: Về đúng nhà |
| Hoạt động chơi trong lớp | Chơi theo phương pháp Montessri với các giáo dục và chơi theo các góc. | ||||
| Sinh hoạt chung | Trẻ biết rửa tay đúng cách bằng bông bông trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay ăn Biết đi vệ sinh đúng nơi quy định. |
||||
| Sinh hoạt chiều | Giới thiệu địa chỉ nhà của bé . | Trò chuyện về các loại nhà | – Phân biệt nhà cao , nhà thấp | – Làm quen gió tây theo tiết bầy lời ca | – Làm quen các trò chơi dân gian |
| Trả trẻ | – Trả lời bằng xà phòng cho trẻ – Biết lấy giày sách và dép của mình – Trẻ biết câu hỏi khi vào lớp cũng như lúc ra về. | ||||
| Đã nhận xét | |||||
