CHƯƠNG TRÌNH HỌC LỚP MẦM THÁNG 9 NĂM 2025
TUẦN 1 – THÁNG 9 Từ ngày 1/9 đến 6/9
| NỘI DUNG | THỨ 2 | THỨ 3 | THỨ 4 | THỨ 5 | THỨ 6 |
| Sinh hoạt | * TDS: Tập kết hợp với bài hát* Ổn định nền nếp:- Trẻ biết xếp cặp sách lên kệ, cửa hàng giày dép- Trẻ ngồi đúng phòng, tổ và nhận biết đúng ký hiệu của mình | ||||
| Thời gian học | Nghỉ lễ 2 tháng 9 | Nghỉ lễ 2 tháng 9 | Duyệt bản văn chuẩn cho ngày khai giảng | 7h30 tổ chúc lễ khai giảng năm học mới. Dạy hát: Trường chúng cháu là trường Mầm non. Trò chuyện về ngày hội trường của bé. |
Trò chuyện về ngày hội trường của bé. |
| Hoạt động ngoài trời | Tìm bạn cho cô | Xem xét chăm sóc cây trồng | Thi xem ai cao hơn | Bé thi chạy nhanh cùng cô | |
| Góc hoạt động | Chơi theo phương pháp Montessri với các bộ giáo cụ. | ||||
| Sinh hoạt chung | – Vệ sinh ăn dài, ngủ dài… | ||||
| Sinh hoạt chiều | – Tham gia trò chơi: Tìm bạn thânBiết kết hợp cùng bạn | – Trẻ kể lại những điều đã hiểu của mình cho bạn nghe về bạn mới, trường, lớp… | – Chuẩn bị mọi mặt cho việc khai giảng năm học mới | – Xem tranh ảnh về trường MN, về ngày hội trường | |
| Trả trẻ | – Trả lời bằng xà phòng cho trẻ- Biết lấy giày và dép của mình
– Trẻ biết hỏi khi vào lớp cũng như lúc ra về; – Tập đánh răng trước khi ngủ trưa. |
||||
| Nhận xét | |||||
Tuần 2 Từ ngày 8/9 đến 13/9
| NỘI DUNG | THỨ 2 | THỨ 3 | THỨ 4 |
THỨ 5 | THỨ 6 |
| Sinh hoạt | – Trẻ tập chào cô, chào ba mẹ.
– Trẻ sắp xếp dép, giày dép đúng nơi quy định – Young known run: giữ thăng bằng thay đổi tốc độ theo lệnh, tín hiệu,làm theo hướng dẫn đầu. |
||||
| Thời gian học | – Trẻ biết tên lớp, tên cô và các hoạt động trong lớp. Đi theo cô, xếp hàng theo tổ |
-Kể chuyện: Bạn mới
|
Đếm từ 1 đến 3 theo kích thước, màu sắc, hình dạng. | Dạy hát: Cô và mẹ Dán những quả bóng bay. |
-Làm quen với các công việc trong lớp học. Học các hành vi văn bản. |
| Hoạt động ngoài trời | – Trẻ đi tham quan các lĩnh vực của trường. | – Trẻ chơi các đồ chơi trong sân sân. | – Trẻ đi tham quan các lĩnh vực của trường. | – Trẻ chơi các đồ chơi trong sân sân. | – Trẻ đi tham quan các lĩnh vực của trường. |
| Hoạt động góc | Chơi theo phương pháp Montessri với các bộ giáo cụ. | ||||
| Sinh hoạt chung | – Vệ sinh ăn dài, ngủ trưa… | ||||
| Sinh hoạt chiều | – Thực hiện các thao tác cài đặt, cởi nút áo, Quần | – Ôn lại truyện Bạn mới. – Trẻ nắm bắt tên nhân vật và một số chi tiết chính trong câu truyện |
– Ôn: Đém từ 1-2 theo kích thước, màu sắc, hình dạng. – Hát và vận động: “Em đi mẫu giáo |
– Dự kiến 16h00 tổ chức lễ hội trăng Rằm cho các bé. | – Xem tranh ảnh về đồ dùng chơi trong lớp |
| Trả trẻ | – Trả lời bằng xà phòng cho trẻ- Biết lấy giày và dép của mình
– Trẻ biết hỏi khi vào lớp cũng như lúc ra về; – Tập đánh răng trước khi ngủ trưa. |
||||
| Nhận xét | |||||
Tuần 3 Từ ngày 15/ 9 đến 20/9
| NỘI DUNG | THỨ 2 | THỨ 3 | THỨ 4 | THỨ 5 | THỨ 6 |
| Sinh hoạt | -Tập chào cô, chào ba mẹ.
-Setup giày, dép đi đúng nơi quy định – Biết đi bình thường, kiễng Gothic, đi khụy gối, đi bằng Gothic chân -Biết tập các hoạt động phát triển chung : tay, chân, gợi, bật |
||||
| Thời gian học | Đi và chạy theo cô. Nhận được sự kết hợp của chính mình |
Kể chuyện: Đôi bạn tốt | Nhận biết và đếm số đồ chơi trong lớp. | Dạy hát: Bé đi mẫu giáo Tô những đồ chơi bé thích |
Young đã biết vị trí của đồ chơi trong lớp |
| Hoạt động ngoài trời | – Trò chơi: Bàn bóng | – Quan sát vườn cây. | – Quan sát nhà bếp | -Biết bóng qua đầu, qua chân.
– Biết tìm đường về lớp. |
-Biết bóng qua đầu, qua chân.
– Biết tìm đường về lớp. |
| Góc hoạt động | Chơi theo phương pháp Montessri với các bộ giáo cụ. | ||||
| Sinh hoạt chung | Trẻ biết rửa tay đúng cách dùng bong xáu trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay ĐậuBiết đi vệ sinh đúng nơi quy định. | ||||
| Sinh hoạt chiều | – Tổ chức các game theo chủ đề | – Ôn lại truyện Bạn mới. | Hát và chim chim theo tiết ca về tết TT | – Tập văn nghệ cho lễ trăng rằm | – Tập văn nghệ cho lễ trăng rằm |
| Trả trẻ | – Trả lời bằng xà phòng cho trẻ- Biết lấy giày và dép của mình
– Trẻ biết hỏi khi vào lớp cũng như lúc ra về; – Tập đánh răng trước khi ngủ trưa. |
||||
| Nhận xét | |||||
Tuần 4 Từ ngày 22/9 đến 27/9
| NỘI DUNG | THỨ 2 | THỨ 3 | THỨ 4 | THỨ 5 | THỨ 6 |
| Sinh hoạt | * nhắc trẻ chào ba, mẹ, chào cô. Trò chuyện về hai ngày nghỉ * Thể dục sáng. |
||||
| Thời gian học | Kích hoạt phía trước công việc sử dụng bản đồ | Kể chuyện: Tự động chọn nội dung về nhà trường | Đếm và biết nhóm đồ vật theo huyền xanh, đỏ, vàng | cô cùng trang trí lớp nhân năm học mới | Trò chuyện về ngày Trung thu chuẩn bị cho tuần tiếp theo |
| Hoạt động ngoài trời | – QS: Thời tiết- TCVĐ: Chơi với bóng, dung dung dung
– Chơi tự do |
– QS: Các bạn trong lớp- TCVĐ: Đuổi bóng,
– CTD: Chơi với phấn, |
– QS: Bạn trai, bạn gái có gì khác nhau- TCVĐ: Ếch con đi chơi
– CTD: Chơi với phấn, cát, lá cây |
– QS : Tranh các bộ phận trên khuôn mặt- TCVĐ: Dung đăng dung độc | – QS: Tranh sinh nhật bé- TCVĐ: Kích hoạt tiến trình
– Chơi tự do |
| Hoạt động góc | Chơi theo phương pháp Montessri với các bộ giáo cụ. | ||||
| Sinh hoạt chung | Trẻ biết rửa tay đúng cách bằng bông bông trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay LỗBiết đi vệ sinh đúng nơi quy định. | ||||
| Sinh hoạt chiều | – Đọc bài thơ, cái thời trang, cái miệng- Chơi rồng rắn lên mây | – Trẻ lau, xắp đồ chơi cùng cô- Hát bài xoè bàn tay đếm ngón tay | – Hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ăn , và cảm xúc | – Dạy trẻ kỹ năng lau mặt sau giờ ăn | Dạy kỹ năng đánh răng |
| Trả trẻ | – Trả lời bằng xà phòng cho trẻ- Biết lấy giày và dép của mình
– Trẻ biết hỏi khi vào lớp cũng như lúc ra về; – Tập đánh răng trước khi ngủ trưa. |
||||
| Nhận xét | |||||
