CHƯƠNG TRÌNH HỌC LỚP LÁ THÁNG 3/2024
Các chỉ số dạy trong tháng: 3, 10, 28, 38, 43, 68, 69, 70, 71, 76, 79, 84, 102, 107
TUẦN 1 – THÁNG 3 Từ ngày 26/2 đến 2 /3
| NỘI DUNG | THỨ 2 | THỨ 3 | THỨ 4 | THỨ 5 | THỨ 6 |
| Sinh hoạt sáng | – Trao đổi với phụ huynh dể nắm tình hình trẻ trong ngày – Kiểm tra vệ sinh trẻ – Thể dục: Đi vòng tròn, đi nhón gót, đi khom, đi bằng gót chân, chạy nhanh, chạy chậm. – Trò chuyện với trẻ. |
||||
| Giờ học | -Trẻ biết ném và bắt bóng bằng 2 tay trong khaongr cách 4 m | Trẻ hiểu nội dunng câu chuyện: Qua đường | Nhận biết đặc điểm khối vuông và khối chữ nhật. Nhận dạng các hình khối đó trong thực tế. | Trẻ sử dụng kết hợp các nguyên vật liệu khác nhau để làm 1 sản phẩm đơn giản. | Trẻ làm quen với chữ cái r, s. |
| Hoạt động ngoài trời | – Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc, gần gũi với thiên nhiên – Thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn bè – Hay đặt câu hỏi. – Biết chờ đến lượt khi tham gia các hoạt động |
||||
| Hoạt động góc | Chơi theo phương pháp Montessri với các bộ giáo cụ. | ||||
| Sinh hoat chung | – Tập nhận biết trong bữa ăn gồm có món mặn, canh và tráng miệng. – Tập trẻ vào nề nếp ngủ đúng giờ, đủ giấc – Ngủ dậy biết gấp chiếu, phụ cô gọn gàng, cất vào tủ ngay ngắn. – Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn và nói to vừa phải – Tự rửa mặt, chải răng hàng ngày. |
||||
| Sinh hoạt chiều | – Làm bài tập tô đồ – Rèn kỹ năng viết tên của mình – Che miệng khi ho, hắt hơi khi ngáp. |
– Làm bài tập tô đồ – Rèn kỹ năng viết tên của mình – Che miệng khi ho, hắt hơi khi ngáp. |
– Làm bài tập tô đồ – Rèn kỹ năng viết tên của mình – Che miệng khi ho, hắt hơi khi ngáp. |
– Làm bài tập tô đồ – Rèn kỹ năng viết tên của mình – Che miệng khi ho, hắt hơi khi ngáp. |
– Làm bài tập tô đồ – Rèn kỹ năng viết tên của mình – Che miệng khi ho, hắt hơi khi ngáp. |
| Mục tiêu cuối tuần |
Trẻ biết dùng ký hiệu hoặc hình vẽ để thể hiện cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩa và kinh nghiệm của bản thân |
||||
TUẦN 2: Từ ngày 4 đến 8/3
| NỘI DUNG | THỨ 2 | THỨ 3 | THỨ 4 | THỨ 5 | THỨ 6 |
| Sinh hoạt sáng | – Trao đổi với phụ huynh dể nắm tình hình trẻ trong ngày – Kiểm tra vệ sinh trẻ – Thể dục: Đi vòng tròn, đi nhón gót, đi khom, đi bằng gót chân, chạy nhanh, chạy chậm. |
||||
| Giờ học | – Trẻ đập và bắt bóng bằng 2 tay. – Hướng dẫn cách làm bánh |
– Tìm hiểu về ngày tết thiếu nhi | Trẻ thuộc bài hát: về thiếu nhi | Cùng bạn sắp xếp trang trí lại lớp học | Trò chuyện về ngày 1/6 |
| Hoạt động ngoài trời | – Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc, gần gũi với thiên nhiên – Trẻ biết được tên gọi đặc điểm nổi bật về sinh sản, thức ăn của một số con vật sống trong rừng. – Hay đặt câu hỏi. – Biết chờ đến lượt khi tham gia các hoạt động |
||||
| Hoạt động góc | Chơi theo phương pháp Montessri với các bộ giáo cụ. | ||||
| Sinh hoat chung | Tập nhận biết trong bữa ăn gồm có món mặn, canh và tráng miệng. – Tập trẻ vào nề nếp ngủ đúng giờ, đủ giấc – Ngủ dậy biết gấp chiếu, phụ cô gọn gàng, cất vào tủ ngay ngắn. – Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn và nói to vừa phải – Tự rửa mặt, chải răng hàng ngày. |
||||
| Sinh hoạt chiều | – Làm bài tập tô đồ – Trò chuyện với trẻ về các con côn trùng, lợi ích và tác hại của chúng |
– Làm bài tập tô đồ – Trò chuyện với trẻ về các con côn trùng, lợi ích và tác hại của chúng |
– Làm bài tập tô đồ – Trò chuyện với trẻ về các con côn trùng, lợi ích và tác hại của chúng |
– Làm bài tập tô đồ – Rèn kỹ năng viết tên của mình – Che miệng khi ho, hắt hơi khi ngáp. |
– Làm bài tập tô đồ – Trò chuyện với trẻ về các con côn trùng, lợi ích và tác hại của chúng |
| Mục tiêu cuối tuần |
Trẻ biết ý nghĩa một số ký hiệu, biểu tượng trong cuộc sống. |
||||
TUẦN 3: Từ ngày 11 đến 15/3
| NỘI DUNG | THỨ 2 | THỨ 3 | THỨ 4 | THỨ 5 | THỨ 6 | ||
| Sinh hoạt sáng | – Trao đổi với phụ huynh dể nắm tình hình trẻ trong ngày – Kiểm tra vệ sinh trẻ – Thể dục: Đi vòng tròn, đi nhón gót, đi khom, đi bằng gót chân, chạy nhanh, chạy chậm. – Trò chuyện về: khi nào bé cần điều chỉnh giọng nói |
||||||
| Giờ học | Trẻ tìm hiểu nội dung câu chuyện: Những Tấm biển biết nói | Trẻ khám phá vật nổi, vật chìm, các chất liệu thấm nước. |
|
Trẻ nghe âm thanh vẽ theo trí tưởng tượng của bé |
|
||
| Hoạt động ngoài trời | – Sử dụng các từ chỉ tên gọi, hành động tính chất và từ biểu cảm trong sinh hoạt hàng ngày – Trẻ có hành vi bảo vệ môi trường trong sinh hoạt hàng ngày – Hay đặt câu hỏi. – Biết chờ đến lượt khi tham gia các hoạt động |
||||||
| Hoạt động góc | Chơi theo phương pháp Montessri với các bộ giáo cụ. | ||||||
| Sinh hoat chung | – Tập nhận biết trong bữa ăn gồm có món mặn, canh và tráng miệng. – Tập trẻ vào nề nếp ngủ đúng giờ, đủ giấc – Ngủ dậy biết gấp chiếu, phụ cô gọn gàng, cất vào tủ ngay ngắn. – Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn và nói to vừa phải – Tự rửa mặt, chải răng, xúc miệng nước muối nhạt hàng ngày. |
||||||
| Sinh hoạt chiều | – Làm bài tập tô đồ – Trò chuyện với trẻ về các con vật sống dưới nước, lợi ích và tập tính của chúng – Che miệng khi ho, hắt hơi khi ngáp. |
– Làm bài tập tô đồ – Che miệng khi ho, hắt hơi khi ngáp. |
– Làm bài tập tô đồ – Trò chuyện với trẻ về các con vật sống dưới nước, lợi ích và tập tính của chúng |
– Làm bài tập tô đồ – Trò chuyện với trẻ về các con vật sống dưới nước, lợi ích và tập tính của chúng |
– Làm bài tập tô đồ – Trò chuyện với trẻ về các con vật sống dưới nước, lợi ích và tập tính của chúng |
||
| Mục tiêu cuối tuần | Phát triển các tố chất vận động: mạnh, nhanh, bền. Nhảy xuống từ độ cao 40 cm
Nói được khả năng và sở thích của bạn bè và người thân |
||||||
TUẦN 4: Từ ngày 18 đến ngày 22/3
| NỘI DUNG | THỨ 2 | THỨ 3 | THỨ 4 | THỨ 5 | THỨ 6 |
| Sinh hoạt sáng | – Trao đổi với phụ huynh dể nắm tình hình trẻ trong ngày – Kiểm tra vệ sinh trẻ – Thể dục: Đi vòng tròn, đi nhón gót, đi khom, đi bằng gót chân, chạy nhanh, chạy chậm. |
||||
| Giờ học | Trẻ chơi cùng bống ( Ôn tập) | Trẻ tập đóng vai nhân vật trong truyện. | So sánh đặc điểm các khối cầu | Trẻ ôn nhóm chữ cái: t, u. | Tìm hiểu tác dụng của nam châm. |
| Hoạt động ngoài trời | – Quan sát, nhận xét về quang cảnh xung quanh chung cư – Trẻ có hành vi bảo vệ môi trường trong sinh hoạt hàng ngày – Hay đặt câu hỏi. – Biết chờ đến lượt khi tham gia các hoạt động |
||||
| Hoạt động góc | Chơi theo phương pháp Montessri với các bộ giáo cụ. | ||||
| Sinh hoat chung | – Tập nhận biết trong bữa ăn gồm có món mặn, canh và tráng miệng. – Tập trẻ vào nề nếp ngủ đúng giờ, đủ giấc – Ngủ dậy biết gấp chiếu, phụ cô gọn gàng, cất vào tủ ngay ngắn. – Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn và nói to vừa phải – Tự rửa mặt, chải răng hàng ngày. |
||||
| Sinh hoạt chiều | – Làm bài tập tô đồ – Ôn thêm bớt trong phạm vi 8 – Che miệng khi ho, hắt hơi khi ngáp. |
Hát múa về chú bộ đội | Làm bài tập tô đồ | – Làm bài tập tô đồ – Ôn thêm bót tromng phạm vi 8 – Che miệng khi ho, hắt hơi khi ngáp. |
– Làm bài tập tô đồ – Rèn kỹ năng viết tên của mình – Che miệng khi ho, hắt hơi khi ngáp. |
| Mục tiêu cuối tuần | – Trẻ thực hiện được động tác nhảy từ độ cao 40cm.
Xác định được vị trí ( trong, ngoài, trên, dưới, trước, sau, phải, trái) của một vật so với vật khác |
||||
TUẦN 5: Từ 25/3 đến 29/3
| NỘI DUNG | THỨ 2 | THỨ 3 | THỨ 4 | THỨ 5 | THỨ 6 |
| Sinh hoạt sáng | – Trao đổi với phụ huynh dể nắm tình hình trẻ trong ngày – Kiểm tra vệ sinh trẻ – Thể dục: Đi vòng tròn, đi nhón gót, đi khom, đi bằng gót chân, chạy nhanh, chạy chậm. |
||||
| Giờ học | Bò bằng bàn tay bàn chân 4 – 5 m | Trẻ biết tên nước Việt Nam, hình ảnh lá Quốc Kỳ | Hát và vận động: Cho tôi đi làm mưa với. | Trẻ ôn nhóm chữ cái: u, ư | Nhận biết các mùa trong năm tại nơi mình sống |
| Hoạt động ngoài trời | – Quan sát, nhận xét về quang cảnh xung quanh chung cư – Trẻ có hành vi bảo vệ môi trường trong sinh hoạt hàng ngày – Hay đặt câu hỏi. – Biết chờ đến lượt khi tham gia các hoạt động |
||||
| Hoạt động góc | Chơi theo phương pháp Montessri với các bộ giáo cụ. | ||||
| Sinh hoat chung | – Tập nhận biết trong bữa ăn gồm có món mặn, canh và tráng miệng. – Tập trẻ vào nề nếp ngủ đúng giờ, đủ giấc – Ngủ dậy biết gấp chiếu, phụ cô gọn gàng, cất vào tủ ngay ngắn. – Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn và nói to vừa phải – Tự rửa mặt, chải răng hàng ngày. |
||||
| Sinh hoạt chiều | – Làm bài tập tô đồ – Ôn thêm bớt trong phạm vi 8 – Che miệng khi ho, hắt hơi khi ngáp. |
Hát múa về chú bộ đội | Làm bài tập tô đồ | – Làm bài tập tô đồ – Ôn thêm bót tromng phạm vi 8 – Che miệng khi ho, hắt hơi khi ngáp. |
– Làm bài tập tô đồ – Rèn kỹ năng viết tên của mình – Che miệng khi ho, hắt hơi khi ngáp. |
| Mục tiêu cuối tuần | – Trẻ thực hiện được động tác nhảy từ độ cao 40cm.
Xác định được các mùa trong năm tại nơi mình sống. |
||||
